Herramientas Tecnológicas y su Aplicación en la Educación Superior

Autor: Verónica Torres Santos

Tutor: Mg. Claudio Quintana

Herramientas Tecnológicas y su Aplicación en la Educación Superior

Las Herramientas tecnológicas están diseñadas para facilitar el trabajo y permitir que los recursos sean aplicados eficientemente intercambiando información y conocimiento.

Estas herramientas son de bastante utilidad en la Educación sobre todo en la Educación Superior ya que la misma puede cumplir un sinfín de funciones, puede ayudar al estudiante a que pueda tener un aprendizaje significativo. Es una forma dinámica de introducir la enseñanza. Permite la comunicación con los alumnos, compañeros a cualquier distancia y tiempo. Se pueden establecer procesos de relación entre usuario y la máquina con distintos objetivos (evaluación de los alumnos, diagnóstico del estudiante, toma de decisiones). Permite la elaboración de los materiales de clases y tareas académicas

Existen diferentes tipos de herramientas tecnológicas entre los que podemos citar se encuentran:
los software generales como ser procesadores de textos, planillas electrónicas, también los educativos como los programas tutorales y ejercitadores, aquellos que son de áreas especificas como los programas de diseño (CAD), programas de cálculo y análisis matemático, de diseño de circuitos, de mapeo, de visualización en tercera dimensión de moléculas, están aquellos que son de simulación donde generan  micromundos de exploración vital, donde el estudiante puede visualizar inmediatamente los resultados de los cambios de parámetros, y no olvidarnos de lo servicios brindados por Internet como redes sociales, blogger, moodle, entre otros. Fuentes de todo el mundo, información actualizada, posibilidad de comunicación escrita con personas de todas partes del mundo, posibilidad de publicar el conocimiento propio para ese laberinto mundial.
Los cambios que se dan en las instituciones de educación superior, todas ellas interrelacionadas dentro de los procesos de innovación como por ejemplo: la proliferación de aparatos más avanzados, como impresoras 3D y robots, revolucionarán la educación al permitir nuevas maneras de aprendizaje. Lo mismo se podrá decir de gadgets como los visores de realidad virtual y otros wearables (gadgets que se pueden llevar puestos como una prenda de vestir o un accesorio). La posibilidad que ofrecen estos dispositivos de simular la realidad abre todo un abanico de grandes posibilidades. Por ejemplo, con realidad virtual se puede simular un intervención quirúrgica, o las condiciones de vida en distintos lugares del planeta.

También se comienza a dar que el desarrollo de nuevas tecnologías acabe con el modelo de educación en masa (“una talla para todos”) y lo reemplace por un modelo personalizado, a medida de cada estudiante. El modelo semipresencial, que combina clases presenciales y virtuales, será la norma, y los estudiantes podrán avanzar a su propio ritmo, con un constante seguimiento y evaluación.

De hecho, según un estudio realizado por la organización New Media Centers en 2017, la educación será uno de los sectores que será más impactado por la inteligencia artificial en los próximos 5 años. Los cambios serán más rápidos que los que uno se imagina. Debemos estar preparados, con una mente abierta y flexible para los cambios que están llegando y adaptarnos a los mismos.

Bibliografía

SEVERÍN, E. (2014). “Enfoques estratégicos sobre las TICS en educación en América Latina y el Caribe” – UNESCO Recuperado de: http://unesdoc.unesco.org

RPP NOTICIAS (2017). “La tecnología y su impacto en la educación superior” Ecosistema Educativo. Recuperado de: https://rpp.pe/campanas/branded-content/las-4-fantasticas-del-bajo-urubamba-noticia-1162001

OQUENDO, N.  “Las tecnologías al servicio de la Educación Superior: El caso de la Educación a Distancia”. Recuperado por: https://www.monografias.com/trabajos70/tecnologias-servicio-educacion-superior-distancia/tecnologias-servicio-educacion-superior-distancia.shtml