Autor: Miguel Ángel Cardozo Velásquez
Tutor: Mg. Claudio Quintana
Tema: Ventajas y desventajas de las TICs

Ventajas y Desventajas de las TIC


  Las tecnologías de la Información y la Comunicación tienen su lado positivo como negativo, en este artículo conoceremos las ventajas y desventajas de las TIC aplicadas a la educación.

  VENTAJAS

1. Interacción sin barreras geográficas El internet permite la comunicación entre personas que no se encuentran físicamente cerca.

2. Diversidad de la Información Cualquier persona puede estar informada de las últimas novedades de cualquier tema, contrastando informaciones de diversas fuentes.

3. Aprendizaje a ritmo propio Con los cursos online o los mooc cualquiera puede estudiar a su propio ritmo y en el horario que le convenga.

4. Desarrollo de habilidades Al encontrarnos en internet con gran cantidad de información se desarrolla la habilidad de discernir cuál es la información correcta o valiosa y cuál es la información descartable.

5. Fortalecimiento de la Iniciativa Cada uno es responsable de su propio aprendizaje, se refuerza la iniciativa de cada uno para continuar formándose y aprendiendo.

6. Corrección Inmediata El aprendizaje a través de internet brinda una retroalimentación inmediata cuando el usuario se equivoca en una respuesta.

DESVENTAJAS 

  1. Distracciones Es muy fácil que surjan distracciones a cada rato con la herramienta de internet, cada persona debe autocensurarse para evitar distraerse todo el tiempo.

2. Aprendizaje superficial Existe información en abundancia pero no es de calidad por lo cual el aprendizaje puede ser superficial o erróneo.

3. Proceso Educativo Poco Humano El proceso de aprendizaje puede volverse frío e impersonal al ser a través de una máquina.

4. No es completamente inclusivo Muchas personas no cuentan con acceso a internet y otras se rehúsan a utilizar las herramientas tecnológicas.

5. Puede anular habilidades y capacidad crítica Prácticas como la escritura a mano o el pensamiento crítico se ven amenazados con el uso masificado de máquinas e internet, esperando encontrar en la web la respuesta a todas las preguntas evitando pensar.

Fuente:

https://noticias.universia.net.mx/cultura/noticia/2015/07/29/1129074/ventajas-desventajas-tic.html

Google Apps aplicadas a la educación

Autor: Wilson Gustavo Alfonso Báez

Tutor: Mg Claudio Quintana

Google Apps para la Educación y  sus aplicaciones en línea

En la actualidad el docente universitario debe estar preparado para enfrentar a estudiantes de una generación totalmente diferente, los millenials son nativos digitales que muchas veces necesitan de estrategias didácticas más dinámicas e innovadoras, es por ello que los recursos tecnológicos para la Educación son herramientas fundamentales para ser docentes 2.0. En este artículo aboradremos sobre algunas de éstas herramientas como el software educativo, las aplicaciones o apps, el almacenamiento en la nube, Ofimática y Google Drive.

Software educativo

 Según Marqués la mayoría de los programas educativos tienen tres módulos principales claramente definidos: el que gestiona la comunicación con el usuario (sistema input/output), el que contiene los contenidos informativos del programa (bases de datos) y el que gestiona las actuaciones del ordenador y sus respuestas a las acciones de los usuarios (motor). 

Los software informáticos son medios pedagógicos que tienen como objetivo principal facilitar el proceso tanto de enseñanza aprendizaje convirtiéndose en una herramienta innovadora que despiertan el interés del estudiante facilitando la adquisición del conocimiento y permitiendo una fijación del contenido de manera permanente captando la atención de los alumnos, manteniéndolos motivados e interesados por un largo periodo.

Los softwares educativos pueden ser usados durante el aula, dentro del contexto escolar, o incluso en un local externo a este ambiente, como en casa, por ejemplo.

Existen distintos tipos de software educativos como por ejemplo: 

• Programas de práctica y ejercicios
• Programas de simulación
• Programas de resolución de problemas
• Enciclopedias virtuales
• Tutoriales
• Juegos.
• Entre otros

Utilizar un software educativo para la configuración práctica de las instituciones educativas pueden traer una serie de ventajas: Promueve el auto estudio, variedad de las formas de aprendizaje, permite una evaluación inmediata, se pueden usar en cualquier nivel, es posible acceder a ellos en cualquier momento.

Apps

El Mobile Learning (ML) hace referencia al aprendizaje apoyado en la tecnología y que se puede realizar en cualquier momento y lugar, no sólo para la pura transmisión de conocimientos, sino también para el desarrollo de otro tipo de estrategias. Actualmente existen un gran número de aplicaciones educativas que sirven para todo tipo de dispositivos y para todas las etapas educativas, edades y asignaturas que puedas llegar a imaginar, todas ellas como soporte del mobile learning.  

Las mejores aplicaciones educativas para estudiantes universitarios:

1. Evernote

Evernote es una aplicación informática cuyo objetivo es la organización de información personal mediante el archivo de notas. Existen versiones instalables para diversos sistemas operativos y una versión web.

2. Google Drive

Google Drive es un servicio de alojamiento de archivos que fue introducido por la empresa estadounidense Google en el 2012. Cada usuario cuenta con 15 GB de espacio gratuito para almacenar sus archivos, ampliables mediante diferentes planes de pago. Es accesible a través del sitio web desde computadoras y disponen de aplicaciones para Android e iOS que permiten editar documentos y hojas de cálculo.
  

3. Coursera

Coursera es una plataforma de educación virtual nacida en octubre de 2011 y desarrollada por académicos de la Universidad de Stanford con el fin de brindar oferta de educación masiva a la población (Massive Online Open Course), con cursos en inglés y otros idiomas como el español, francés, italiano y chino. Coursera ofrece cursos, tanto gratuitos como de pago, sobre temas variados a niveles universitarios, pero abiertos a todos los sectores de la población 

4. EasyBib

 La aplicación Easybib es una app para crear citas bibliográficas de forma automática para trabajos, tesis, documentos, etc.

5. Wunderlist

Wunderlist es una aplicación de gestión de tareas basada en la nube. Permite a los usuarios administrar sus tareas desde un teléfono inteligente, tableta, computadora y reloj inteligente.

6. (OFFTIME)

Offtime te ofrece una forma sencilla y cómoda de silenciar el móvil para evitar que nos distraiga de las tareas que hay que llevar a cabo. Todo ello midiendo el uso que el usuario hace de él. Es una aplicación de pago.

Almacenamiento en la Nube. Comprender su funcionamiento

 

Cloud Computing es un conjunto de tecnologías de computación que están configurando
un nuevo orden mundial en las TI que parte, esencialmente, de las expectativas creadas por la Web 2.0 entre los usuarios personales y corporativos.

No todo el mundo comprende el concepto de Almacenamiento en la Nube, de hecho no está bien explicado. La mayoría de las páginas que encontramos sobre el tema hacen unas definiciones demasiado formales o suponen su conocimiento. En este artículo vamos a intentar explicarlo de forma sencilla, no hay que ser informático para entenderlo ni un experto en tecnología.

Comencemos por lo básico: el Almacenamiento en la Nube consiste en guardar archivos en un lugar de Internet. Esos lugares de Internet son aplicaciones o servicios que almacenan o guardan esos archivos. Los archivos pasan de estar en nuestros dispositivos a estar guardados en ese servicio o aplicación.

Cualquiera que haya utilizado un dispositivo electrónico en su vida se habrá encontrado con una falta de espacio de almacenamiento en algún momento, por ejemplo con su cámara digital, llega un momento en que no caben más fotos, también suele ocurrir con el móvil a menudo.

Entonces, si la Nube en realidad son dispositivos físicos ¿por que decimos que su capacidad es ilimitada? Podemos decirlo porque los servicios en la Nube incorporan capacidad a medida de la demanda.

Ofimática

Englobamos aquí las aplicaciones ofimáticas que todos conocemos y que son un software que se instala en el sistema operativo en forma de aplicación.

Microsoft Office es sin duda la suite ofimática más conocida. Es un conjunto de aplicaciones privativo del que comúnmente encontramos versiones de prueba en los sistemas operativos Windows, también de Microsoft.

Cuando hablamos de aplicaciones ofimáticas también debemos incluir las aplicaciones ofimáticas en la nube como Google Docs u Office 365, Funciones, filtros y macros en hojas de cálculo.

Google Drive 

Google Drive es un servicio de Gmail, y a la vez de Google, que te ofrece alojamiento de archivos en la nube. En esta plataforma puedes guardar documentos, fotos, hojas de cálculo, entre otros archivos.

Google Drive es una de las mejores herramientas que ha sacado Google, debido a su utilidad y practicidad y por supuesto, porque es de esas cosas que nos facilitan la vida laboral.

Probablemente guardar todos tus documentos en un pendrive te suena: esa engorrosa tarea de tener que depender de un dispositivo en donde guardar tus documentos y demás archivos

Así que llegó Google al rescate con Google Drive. Con esta herramienta podrás tener acceso a tu información, documentos y demás archivos en cualquier lugar del mundo y desde cualquier ordenador con conexión a Internet.

Ventajas para usar la nube de Google

·         Podrás guardar cualquier archivo

·         Liberarás espacio en tu PC o móvil

·         Tendrás 15 GB de almacenamiento gratis

·         Compartirás archivos y trabajarás con colegas

·         Podrás realizar encuestas y formularios

·         Puedes trabajar sin conexión

·         Integrarás todo lo que tengas de Google

Como una aplicación

Para instalar la app, simplemente debes dirigirte a tu cuenta, presiona la rueda que se encuentra en la parte superior derecha la opción de “Descargar Drive”.

Invita a tus colegas a colaborar

Como te mencioné, previamente, una de las grandes ventajas de Google Drive es que permite que un mismo documento sea modificado por varias personas, pero serán las personas a las que tú les hayas dado permiso.

Esto es perfecto e ideal para equipos de trabajo

De esta forma concluimos diciendo que los distintos tipos de Sotfware encontrados permiten que los alumnos logren desarrollar habilidades en la construcción  del conocimiento, pero depende del docente que los utilice como recursos para el aprendizaje, el considerarlos dentro de una estrategia que promueva el aprendizaje colaborativo y la construcción del conocimiento

Referencias

Ávila Mejía, O. (2011). Computación en la Nube. ContactoS 80, 45-52.

Joyanes Aguilar , L. (2009). La Computación en Nube (Cloud Computing): El nuevo paradigma tecnológico para empresas y organizaciones en la Sociedad del Conocimiento. Ícade, 95-111.

Ligouri, L. (2000). Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en el marco de los viejos problemas y desafíos educativos. En E. Litwin, Tecnología Educativa. Política, Historias, propuestas (págs. 123-150). Barcelona: Paidós.

Muñoz, P. C., & González, M. (2011). Utilización de las herramientas ofimáticas en la enseñanza universitaria y necesidades formativas del profesorado. Profesorado. Revista de Currículum y Formación del profesorado, 41-66.

Pere, M. (s.f.). El software educativo. Obtenido de http://www.lmi.ub.es/te/any96/marques_software/

Santiago Campión, R., Amo Filvá, D., & Díez Ochoa, A. (2014). ¿Pueden las aplicaciones educativas de los dispositivos móviles ayudar al desarrollo de las inteligencias múltiples? EDUTEC. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 1-10.

Autor: Teresita Ortellado Zorrilla
Tutor: Mg. Claudio Quintana
Tema: Aplicaciones de Facebook a la Enseñanza

Facebook, es la red social más grande del mundo, ideal y eficiente para compartir todo tipo de cosas, sirve para mantenerse con gente conocida o recuperar contactos perdidos y conectar con gente nueva. Además, es una herramienta de visibilidad y marketing de negocios gratuito, como también, es una plataforma que ayuda a experimentar nuevas rutinas de aprendizaje y enseñanza, basada en la colaboración, generando conocimiento de modo colaborativo, estimulando el aprendizaje informal, se lo puede considerar como una herramienta de alfabetización digital.

Esta plataforma es una herramienta muy sencilla, una red de comunicación que conecta personas con personas, facilita compartir recursos (páginas web, fotos, etc.) o incluso realizar encuestas. Con la incorporación de la Web 2.0, que está formada por las plataformas para la publicación de contenidos, como Bloogger, las redes sociales, como Facebook, los servicios conocidos como wikis (Wikipedia) y los portales de alojamiento de fotos, audio o videos (Flickr, YouTube), con los cuales se ha creado un ambiente de aprendizaje óptimo, se produjo un fenómeno social que cambió nuestra relación con la información, haciéndonos parte de ella, dándose una interacción dinámica, cambiando poco a poco el sistema educativo, brindando a los alumnos la motivación necesaria para explorar y aprender, y transformando el papel del profesor  en guía, coordinador de tareas, curador de contenidos y experto en competencias concernientes al aprendizaje colaborativo. 

En Facebook, se puede crear una página con un grupo de estudiantes, bajo la dirección del profesor, la cual se podría ser abierto, para que cualquier pueda ver su contenido y miembros; cerrado, cualquiera podrá ver el grupo y quienes son los miembros, pero, solo tendrá acceso a la información publicada, los miembros del grupo; y secreto, sólo los miembros del grupo pueden ver. Estos grupos, son  una oportunidad de extender el aprendizaje fuera del aula tradicional, ayudan a una interacción abierta, transparente, segura, y de una mejor comunicación entre los estudiantes y profesor, trabajando en proyectos de colaboración, de modo que pueden hacer un intercambio de preguntas y respuestas, que puedan beneficiar a todos, como también, se pueden añadir fotos, videos, eventos, documentos, y recordar a los estudiantes las fechas de las entregas, sirviendo de aula virtual para una asignatura concreta.

REFERENCIAS

·    https://www.ciudadano2cero.com/facebook-que-es-como-funciona/

·    Autores: Julián Pérez Porto y Ana Gardey. Publicado: 2010. Actualizado: 2013.
Definicion.de: Definición de Web 2.0 (https://definicion.de/web-2-0/)

·         Oriol.borras@ipm.es/@oriolupm

Comunidades Virtuales

Autor: Mónica Samudio
Tutor: Mgt. Claudio Quintana

COMUNIDADES VIRTUALES

 

      Cuando conceptualizamos la palabra hombre, podemos decir que se trata de un ser vivo racional, con capacidad de pensar, hablar etc. en fin  interactuar con otros semejantes a nosotros, esto nos lleva a que indefectiblemente nos encontramos ante un ser eminentemente social. Esta característica del hombre es la que le ha llevado a relacionarse con otros seres, en todos los ámbitos, como familia, trabajo, salud, educación, política, recreación, religión etc., son los llamados grupos sociales, que existieron desde la existencia misma del hombre. Es natural que las personas pertenezcan a estos grupos sociales o comunidades que han escogido, algunos libremente y otros quizás por imposición o obligación, lo cierto es que existen y forman parte de la vida misma.

Con la incorporación de las famosas redes sociales al mundo tecnológico, estos grupos se han trasladado a ellas y tienen vida virtualmente, se las conoce como comunidades virtuales.

¿Qué son las comunidades virtuales?

 

     Las Comunidades virtuales nacen de la necesidad que tiene el hombre de aprender cada día algo nuevo, de la sociedad del conocimiento continuo, de estar constantemente informado sobre todos los aspectos que hacen a la vida diaria. 

En base a esto podemos decir que las comunidades virtuales son grupos de personas que se unen bajo un mismo interés en común, a fin de conocer a través de otras experiencias y compartir las suyas dentro de un espacio de interacción continua.

    "Actualmente, las CA son reconocidas como aspiración y como experiencia novedosa en muchos países. Su expansión se explica como resultado de un conjunto de factores" Torres, (2001), p. 1-2
La tendencia a la «globalización» (globalización y su impulso contrario, la localización) y, en este contexto, al resurgimiento de lo local y del llamado «desarrollo comunitario».El surgimiento y la expansión de las tecnologías de la información y la comunicación. La mayor importancia de la educación y el aprendizaje en una sociedad del conocimiento y del aprendizaje permanente. El reconocimiento de la diversidad como valor y necesidad para responder a realidades concretas. Gairín, J. (2006) Las comunidades virtuales del aprendizaje. Educar La gestión del conocimiento a través de la red) p.43

     En el mundo que vinimos actualmente estos grupos se han convertido en una herramienta más de educación dentro de la sociedad del conocimiento, todos necesitan aprender más los temas de su interés y justamente uno de los mejores espacios son estas comunidades virtuales que podemos encontrar en varias plataformas siendo la más utilizadas las que se crean a través de las redes sociales, como Facebook entre otras.

Bibliografía  
Gairín, J. (2006) Las comunidades virtuales del aprendizaje. Educar La gestión del conocimiento a través de la red), p. 43 recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2287500

 

Herramientas Tecnológicas y su Aplicación en la Educación Superior

Autor: Verónica Torres Santos

Tutor: Mg. Claudio Quintana

Herramientas Tecnológicas y su Aplicación en la Educación Superior

Las Herramientas tecnológicas están diseñadas para facilitar el trabajo y permitir que los recursos sean aplicados eficientemente intercambiando información y conocimiento.

Estas herramientas son de bastante utilidad en la Educación sobre todo en la Educación Superior ya que la misma puede cumplir un sinfín de funciones, puede ayudar al estudiante a que pueda tener un aprendizaje significativo. Es una forma dinámica de introducir la enseñanza. Permite la comunicación con los alumnos, compañeros a cualquier distancia y tiempo. Se pueden establecer procesos de relación entre usuario y la máquina con distintos objetivos (evaluación de los alumnos, diagnóstico del estudiante, toma de decisiones). Permite la elaboración de los materiales de clases y tareas académicas

Existen diferentes tipos de herramientas tecnológicas entre los que podemos citar se encuentran:
los software generales como ser procesadores de textos, planillas electrónicas, también los educativos como los programas tutorales y ejercitadores, aquellos que son de áreas especificas como los programas de diseño (CAD), programas de cálculo y análisis matemático, de diseño de circuitos, de mapeo, de visualización en tercera dimensión de moléculas, están aquellos que son de simulación donde generan  micromundos de exploración vital, donde el estudiante puede visualizar inmediatamente los resultados de los cambios de parámetros, y no olvidarnos de lo servicios brindados por Internet como redes sociales, blogger, moodle, entre otros. Fuentes de todo el mundo, información actualizada, posibilidad de comunicación escrita con personas de todas partes del mundo, posibilidad de publicar el conocimiento propio para ese laberinto mundial.
Los cambios que se dan en las instituciones de educación superior, todas ellas interrelacionadas dentro de los procesos de innovación como por ejemplo: la proliferación de aparatos más avanzados, como impresoras 3D y robots, revolucionarán la educación al permitir nuevas maneras de aprendizaje. Lo mismo se podrá decir de gadgets como los visores de realidad virtual y otros wearables (gadgets que se pueden llevar puestos como una prenda de vestir o un accesorio). La posibilidad que ofrecen estos dispositivos de simular la realidad abre todo un abanico de grandes posibilidades. Por ejemplo, con realidad virtual se puede simular un intervención quirúrgica, o las condiciones de vida en distintos lugares del planeta.

También se comienza a dar que el desarrollo de nuevas tecnologías acabe con el modelo de educación en masa (“una talla para todos”) y lo reemplace por un modelo personalizado, a medida de cada estudiante. El modelo semipresencial, que combina clases presenciales y virtuales, será la norma, y los estudiantes podrán avanzar a su propio ritmo, con un constante seguimiento y evaluación.

De hecho, según un estudio realizado por la organización New Media Centers en 2017, la educación será uno de los sectores que será más impactado por la inteligencia artificial en los próximos 5 años. Los cambios serán más rápidos que los que uno se imagina. Debemos estar preparados, con una mente abierta y flexible para los cambios que están llegando y adaptarnos a los mismos.

Bibliografía

SEVERÍN, E. (2014). “Enfoques estratégicos sobre las TICS en educación en América Latina y el Caribe” – UNESCO Recuperado de: http://unesdoc.unesco.org

RPP NOTICIAS (2017). “La tecnología y su impacto en la educación superior” Ecosistema Educativo. Recuperado de: https://rpp.pe/campanas/branded-content/las-4-fantasticas-del-bajo-urubamba-noticia-1162001

OQUENDO, N.  “Las tecnologías al servicio de la Educación Superior: El caso de la Educación a Distancia”. Recuperado por: https://www.monografias.com/trabajos70/tecnologias-servicio-educacion-superior-distancia/tecnologias-servicio-educacion-superior-distancia.shtml

Prezi

Autor: Noelia Cristina Santos de González
Profesor: Mtr. Claudio Quintana

PREZI

Prezi es una aplicación de presentaciones en línea y una herramienta narrativa que usa un solo lienzo en vez de diapositivas tradicionales y separadas. Los textos, imágenes, videos u otros objetos de presentación son puestos en un lienzo infinito y presentados ordenadamente en marco presentables. El lienzo permite a los usuarios crear una presentación no lineal, donde pueden usar zoom en un mapa visual. Se puede definir un camino a través de los objetos y marcos, logrando un orden deseado por el usuario. La presentación final se puede desarrollar en una ventana del navegador, también permitiendo una presentación fuera de línea con sólo descargar el archivo (Wikipedia, 2012).

Prezi se puede usar en línea o se puede descargar para trabajarse sin conexión a internet. Para realizar la descarga y poder utilizarlo en un equipo local se debe tener una de las membrecías que ofrece Prezi llamadas, Prezi Pro y Prezi Edu pro, esta última es para quienes tengan correo electrónico de una institución educativa con dominio .edu, las membrecías tienen un costo anual fijo.

Requerimientos del sistema

• Computador con acceso a internet, con mínimo 1 GB de memoria RAM.
• Un navegador. El sitio web de Prezi puede ser visualizado por la mayoría de navegadores como: Internet Explorer 7 o superior, Firefox 3 o superior, Chrome, Safari y Opera.
• Adobe Flash Player 10.
• Sistemas operativos: Windows XP, Windows Vista, Windows 7, Mac OS.

Referencias

• (Wikipedia, 2012). Wikipedia. Prezi [En línea]. <http://es.wikipedia.org/wiki/Prezi> [Citado Marzo de 2012]